Date limite des dépôts de candidatures: Mardi 17 Février 2026 Heure Normale de l’Afrique Centrale Occidentale
Numéro de poste : 590794
Type de poste : CDD Lieu d’affectation
: Niger
Division/Équivalent : Dakar (WCAR), Sénégal
École/Unité : Niger
Département/Bureau : Niamey, Niger
Catégories : Changement social et comportemental
L’UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver des vies d’enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.
À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.
L’UNICEF est un lieu où se construisent les carrières : nous offrons à nos collaborateurs de nombreuses opportunités de développement professionnel et personnel qui leur permettent de donner un sens à leur engagement auprès des enfants et des communautés du monde entier. Nous accueillons toutes les personnes qui souhaitent s’intégrer et évoluer au sein d’une culture riche et dynamique, et bénéficier d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.
Visitez notre site web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.
Pour chaque enfant, le droit au bien-être !
La population du Niger était estimée en 2023 à 25 369 420 habitants, majoritairement jeunes (40 % de la population a moins de 12 ans et 52 % moins de 17 ans). Afin de contribuer à la réduction de la morbidité et de la mortalité dues aux maladies évitables par la vaccination, le Niger a lancé le Programme élargi de vaccination (PEV) en octobre 1987, ciblant les enfants de moins d’un an et les femmes en âge de procréer, avec une attention particulière portée aux femmes enceintes. Depuis sa mise en place, des progrès significatifs ont été réalisés, notamment : l’élimination du tétanos néonatal depuis 2016 ; l’interruption de la circulation du poliovirus sauvage depuis 2012 ; la certification de cette interruption en avril 2016 ; et l’élargissement du calendrier vaccinal de six à quatorze antigènes, un quinzième étant prévu (le vaccin contre le paludisme).
En ce qui concerne la sensibilisation à la vaccination, l’enquête KAP (connaissances, attitudes et pratiques) sur la vaccination menée au Niger en 2020 a révélé une bonne connaissance de l’objectif de la vaccination. Une bonne connaissance des maladies évitables par la vaccination ; une bonne compréhension de l’importance de la vaccination pour protéger les enfants contre les maladies ; la volonté de faire vacciner les enfants, souvent à l’initiative de l’un des parents ; la reconnaissance par les parents de la fièvre comme principal effet secondaire de la vaccination infantile ; et une bonne proportion de parents satisfaits des services de vaccination reçus dans leur communauté.
Bien que 93 % des établissements de santé proposent des services de vaccination de routine, plusieurs défis persistent, notamment : la croissance démographique et l’urbanisation ; la résurgence des épidémies et des catastrophes naturelles ; les migrations ; les changements climatiques ; l’insécurité ; et les normes sociales et de genre.
En raison de ces défis, un nombre important d’enfants ne sont pas vaccinés. En effet, le nombre d’enfants n’ayant reçu aucune dose de vaccin était de 30 625 en 2020, de 23 313 en 2021 et de 14 077 en 2022. Le nombre d’enfants insuffisamment vaccinés était de 58 113 en 2020, de 58 631 en 2021 et de 51 805 en 2022. Parallèlement, l’accès aux sources d’information médiatiques est insuffisant, la connaissance du calendrier vaccinal est limitée (aucun répondant n’a été en mesure d’indiquer correctement le nombre de doses requises pour les 12 maladies cibles du PEV) et, de manière générale, la connaissance du calendrier vaccinal est faible.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
1. Générer et utiliser des recherches, des données et des preuves pour éclairer la conception, la mesure et le suivi des programmes et des résultats de la communication pour le changement social et comportemental (CCSC) dans les contextes de développement et d’urgence, et pour constituer la base de données probantes pour la CCSC.
– En collaboration avec des spécialistes sectoriels et intersectoriels, des fonctionnaires gouvernementaux compétents et d’autres partenaires des Nations Unies et des ONG, concevoir et mener des analyses de situation et des recherches formatives en matière de communication pour le changement social et comportemental (CCSC) afin d’identifier les facteurs sociaux et comportementaux ; initier, commander, gérer et/ou utiliser des recherches qualitatives et quantitatives sur les facteurs sociaux et comportementaux de la vaccination, notamment l’analyse comportementale, la conception centrée sur l’humain, l’écoute sociale, les sciences comportementales, la recherche participative et/ou les essais contrôlés randomisés (ECR).
– Mettre en place des mécanismes de retour d’information communautaire et utiliser ce retour pour orienter l’engagement communautaire et les actions de CCSC en matière de préparation, de réponse, de relèvement et de résilience aux catastrophes. Produire et utiliser des données probantes et des évaluations en matière de CCSC pour la préparation, la réponse, le relèvement et la résilience aux catastrophes.
– Élaborer des termes de référence, des outils de recherche, des cadres et des protocoles pour la production de données probantes afin d’éclairer les initiatives de CCSC et appliquer des outils, des méthodologies et des cadres pour la collecte, le suivi, le contrôle et la communication des données, ainsi que pour la diffusion des résultats de la CCSC en matière de vaccination.
– Mener et/ou participer à des exercices de suivi et d’évaluation des programmes de pays et formuler des recommandations sur la révision des plans de travail en fonction des résultats.
– Développer et gérer les relations avec les partenaires externes, les fournisseurs et les consultants pour la recherche, la production de données probantes et le soutien à la communication pour le changement social et comportemental (CCSC) en matière de vaccination.
2. Concevoir, planifier et mettre en œuvre des activités de CCSC fondées sur des données probantes socio-comportementales et sur de solides mécanismes d’engagement et de participation, tant dans les contextes de développement que dans les contextes humanitaires.
– En collaboration avec les spécialistes sectoriels et intersectoriels de l’UNICEF, les représentants gouvernementaux concernés et d’autres partenaires des Nations Unies et des ONG, élaborer, mettre en œuvre et suivre des stratégies et activités de communication pour le changement social et comportemental (CCSC) fondées sur des données probantes, conformément aux normes internationales et aux priorités et approches de l’UNICEF.
– En collaboration avec les collègues sectoriels et intersectoriels de l’UNICEF et les partenaires de mise en œuvre, sélectionner les activités et plateformes de CCSC appropriées, en veillant à la qualité et à l’intégration des données probantes et des approches scientifiques les plus récentes. Dans ce cadre, superviser la coordination avec les parties prenantes et les partenaires de la CCSC afin d’harmoniser les plans et les activités.
– Identifier, proposer et mettre en œuvre des recommandations de programmes et de stratégies fondées sur des données probantes, à partir des données, des preuves et des tendances actuelles concernant les enjeux sociaux et comportementaux prioritaires, et veiller à l’intégration des approches et technologies innovantes les plus récentes en matière de CCSC dans les programmes, et promouvoir leur adoption auprès des parties prenantes internes et externes.
– Appliquer les compétences susmentionnées en matière de conception, de planification, de mise en œuvre et de suivi des interventions de mobilisation communautaire et de CCSC pour la vaccination dans le contexte des urgences humanitaires.
– Formuler des recommandations pertinentes sur l’inclusion de la mobilisation communautaire et des approches sociales et comportementales dans les plans de travail et les stratégies sectoriels. Plaider pour l’intégration de l’engagement communautaire et des approches sociocomportementales en matière de vaccination dans les plans de travail sectoriels, en s’appuyant sur une participation active à la planification et à l’évaluation des programmes sectoriels et sur des recommandations concrètes pour l’intégration de la communication pour le changement social (CCS).
3. Appuyer la mise en œuvre de la CCS en la promouvant, en mobilisant des ressources, en assurant la coordination entre les parties prenantes, les secteurs et les équipes, et en développant des partenariats.
– Représenter les intérêts de l’UNICEF dans les partenariats et gérer l’élaboration et le suivi des accords de projets conjoints avec les partenaires concernés ; représenter le bureau de pays de l’UNICEF et la section Communication
pour le changement de comportement (CCC) au sein des instances nationales et internationales et auprès des partenaires, selon les besoins. – Collaborer avec les partenaires nationaux, régionaux et/ou mondiaux afin de coordonner les approches de CCC pour la vaccination.
– Identifier les opportunités de mobilisation de ressources et élaborer des propositions, des rapports et d’autres documents pour appuyer la mobilisation de ressources pour la CCC dans le domaine de la vaccination. Contribuer à la mobilisation des ressources humaines pour la CCC, notamment le personnel, les consultants et les prestataires externes.
– Identifier, recruter et superviser les consultants, les prestataires et autres experts techniques pour appuyer la mise en œuvre des activités de CCC. Planifier, utiliser et suivre l’utilisation des ressources et vérifier la conformité aux directives et normes de l’organisation.
– Contribuer à la planification financière, à l’élaboration et au suivi budgétaires ainsi qu’à la gestion financière de la CCC.
– Identifier, diffuser et adopter les meilleures pratiques, les approches innovantes et les technologies en matière de CCC, les intégrer aux approches programmatiques et appuyer les équipes CCC et sectorielles dans leur mise en œuvre.
– Plaider, en interne et en externe, pour l’intégration du changement social et comportemental (CSC) dans les systèmes de santé nationaux, les programmes de pays et les plans sectoriels.
– Coordonner avec les parties prenantes et les partenaires la mise en œuvre de l’engagement communautaire et du CSC dans les actions humanitaires.
4. Promouvoir l’apprentissage continu, le renforcement et le déploiement à grande échelle du CSC dans les contextes de développement et humanitaires, grâce au renforcement des capacités du personnel et des partenaires de l’UNICEF.
– Identifier, concevoir et organiser des supports et des opportunités de formation en communication pour le changement social et comportemental (CCSC) à destination du personnel et des partenaires, notamment sur de nouvelles approches telles que l’analyse comportementale, les sciences comportementales, la conception centrée sur l’humain, l’écoute sociale et les mécanismes de redevabilité sociale. Développer, utiliser et adapter les ressources pédagogiques, les directives et les supports de formation existants de l’UNICEF afin de renforcer les capacités en CCSC du personnel, des partenaires de mise en œuvre et des homologues gouvernementaux et non gouvernementaux concernés.
– Développer et institutionnaliser les meilleures pratiques, faciliter l’échange d’expériences et fournir une assistance technique pour l’adoption de nouvelles approches de CCSC en matière de vaccination et de partage des connaissances, tant en interne qu’en externe.
– Planifier et mettre en œuvre des évaluations des capacités en CCSC au sein du bureau de pays.
– Identifier et mobiliser des ressources pour soutenir le développement des capacités en interne et en externe et fournir un appui technique et un renforcement des capacités en CCSC aux homologues gouvernementaux.
– Initier et gérer des partenariats avec les universités et les établissements d’enseignement pour la mise en œuvre d’activités de renforcement des capacités en CCSC.
– Identifier et développer des mécanismes pour renforcer les systèmes d’engagement communautaire dans les contextes humanitaires.
– Développer et adapter des outils et des activités de renforcement des capacités pour la programmation humanitaire, en mettant l’accent sur la préparation, la réponse et le relèvement.
Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…
Exigences minimales :
- Formation : Un diplôme universitaire de niveau supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : économie, politiques publiques, sciences sociales, relations internationales, sciences politiques ou tout autre domaine technique pertinent.
Expérience professionnelle : Une expérience professionnelle d’au moins cinq ans dans un ou plusieurs des domaines suivants est requise : planification de programmes de développement social, changement social et comportemental, communication pour le développement, plaidoyer public ou tout autre domaine connexe. Une expérience pertinente au sein d’une agence ou d’une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
Une expérience de travail dans un pays en développement est également considérée comme un atout. - Exigences linguistiques : La maîtrise du français est indispensable. La connaissance de l’anglais et d’une autre langue locale est un atout. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, russe ou espagnol) est un atout. [Indiquer le niveau d’études requis] [préciser les domaines et indiquer s’il s’agit de domaines de travail privilégiés ou obligatoires].
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF
Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…
(1) Établit et entretient des partenariats
(2) Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique
(3) Volonté d’obtenir des résultats ayant un impact
(4) Innove et s’adapte au changement
(5) Gère l’ambiguïté et la complexité
(6) Pense et agit de manière stratégique
(7) Travaille en collaboration avec les autres
Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.
L’UNICEF promeut et défend les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes ses activités et a pour mandat de soutenir la réalisation de ces droits, notamment pour les enfants les plus défavorisés. Son personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants. La famille UNICEF s’engage à inclure toutes les personnes, sans distinction de race, d’origine ethnique, de handicap, d’identité de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité, de milieu socio-économique, d’appartenance à une minorité ou de toute autre situation.
L’UNICEF encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d’origine ethnique, et de personnes en situation de handicap, y compris les personnes neurodivergentes. Nous offrons à notre personnel de nombreux avantages, notamment un congé parental rémunéré, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes en situation de handicap. L’UNICEF met en place des aménagements raisonnables tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d’aménagements, veuillez soumettre votre demande via le bouton « Accessibilité » sur la page Carrières de l’UNICEF ( Accessibilité | UNICEF) . Si votre candidature est retenue, veuillez contacter directement le recruteur pour lui fournir plus de détails, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’avance.
L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l’âge, la race, l’orientation sexuelle, la religion, l’origine ethnique ou le handicap. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats retenus feront donc l’objet de vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. Ces vérifications porteront notamment sur les diplômes et l’expérience professionnelle. Les candidats retenus pourront être amenés à fournir des informations complémentaires pour permettre ces vérifications, et les candidats en situation de handicap pourront être invités à fournir, de manière confidentielle, des documents justificatifs relatifs à leur handicap.
Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. L’obtention d’un visa auprès du pays d’accueil du lieu d’affectation est requise pour les postes relevant du Programme international de protection de l’enfance (PI) et sera facilitée par l’UNICEF. Les nominations peuvent également être soumises à des exigences de vaccination, notamment contre le SARS-CoV-2 (Covid-19). Si vous êtes sélectionné(e) pour un poste à l’UNICEF, vous devrez soit être vacciné(e) conformément aux exigences, soit obtenir une exemption médicale du département compétent des Nations Unies. À défaut, votre sélection sera annulée.
Remarques :
Conformément à l’article 101, paragraphe 3, de la Charte des Nations Unies, le critère primordial pour le recrutement du personnel est la nécessité d’assurer les plus hautes qualités d’efficacité, de compétence et d’intégrité.
L’UNICEF s’engage à promouvoir un environnement de travail inclusif, représentatif et accueillant. Les candidatures féminines qualifiées sont encouragées pour ce poste.
Les fonctionnaires qui souhaitent travailler pour l’UNICEF doivent généralement démissionner de leur poste au sein de l’administration avant de prendre leurs fonctions. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’emploi, sans indemnité, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu(e), ou si les vaccinations requises ne sont pas effectuées, dans un délai raisonnable et pour quelque raison que ce soit.
L’UNICEF ne perçoit aucun frais de dossier à quelque étape que ce soit de son processus de recrutement, de sélection et d’embauche (candidature, entretien, validation des candidatures, nomination et formation). L’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidats.
L’action humanitaire est une priorité transversale du Plan stratégique de l’UNICEF. L’UNICEF s’engage à rester présent et à agir dans les contextes humanitaires. Par conséquent, l’ensemble du personnel, à tous les niveaux et dans tous les domaines fonctionnels, peut être mobilisé pour appuyer la réponse humanitaire, contribuant ainsi au renforcement de la résilience des communautés et des capacités des autorités nationales.
Tous les postes à l’UNICEF sont publiés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour la suite du processus de sélection. Un candidat interne possédant les compétences requises pour le poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe appartenant au groupe de talents correspondant, pourra être sélectionné, s’il correspond au profil recherché, sans évaluation des autres candidats.
Des informations complémentaires sur les possibilités d’emploi à l’UNICEF sont disponibles ici .
Annonce : 4 février 2026 Heure normale d’Afrique centrale occidentale.
Fermeture de l’application : 17 février 2026Heure normale d’Afrique centrale occidentale
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